Sim, nós podemos – Flávia Oliveira

O Globo

Desde o ano 2000, a proporção de crianças de 4 e 5 anos matriculadas saltou de 51,4% para 86,7%

O Brasil é capaz de feitos incríveis. Não perder de vista essa potência é, ao mesmo tempo, lanterna e sombreiro a nos iluminar e proteger em tempos de trevas. Depois de duas décadas de ditadura, foi capaz de reencontrar a democracia com instituições suficientemente firmes para impedir a tomada de poder por três dezenas de golpistas, entre eles o então presidente da República, seis generais, um almirante, ministro da Justiça, chefe da Abin, diretor da Polícia Rodoviária Federal. O roteiro está contido nas mais de 200 páginas da denúncia que o procurador-geral da República, Paulo Gonet, protocolou no Supremo Tribunal Federal na semana passada.

Com o Programa Nacional de Imunizações, cinquentão tornado orgulho do sistema público de saúde, o país foi capaz de erradicar a poliomielite e o sarampo. Faz três décadas que a população se engajou, como fizera anteriormente sem sucesso, no Plano Real para dar adeus à hiperinflação, herança da ditadura que agravava a crise social. Em duas décadas, a partir da mobilização da sociedade civil, via Ação da Cidadania, à época liderada pelo sociólogo Herbert de Souza, o Betinho, o combate à fome virou prioridade. Campanhas maciças de doação de alimentos deram na política pública de transferência de renda que, combinada à exigência de frequência escolar e acompanhamento da saúde dos pequenos, reduziu a desigualdade, melhorou condições de vida e abriu perspectiva para famílias, até então, aprisionadas por gerações na pobreza.

Dias atrás, o IBGE apresentou os resultados da educação no questionário amostral do Censo 2022. Ainda está lá o fosso entre indicadores regionais e raciais. Os números do Norte e do Nordeste estão aquém dos apurados no Sudeste e no Sul. A proporção de pessoas pretas com mais de 25 anos que já completaram o curso superior é de 11,7%, menos da metade dos autodeclarados brancos com a mesma formação. Três em quatro graduados em medicina são brancos, evidência de acesso estreito ao curso que demanda dedicação exclusiva e recursos financeiros.

A escolaridade média dos adultos brasileiros não chega a uma década (9,6 anos), resultado que mal dá conta do ensino fundamental. Cerca de um terço dos brasileiros (35,2%) não foi alfabetizado ou não completou o nível básico de educação regular. Dois terços dos brasileiros de até 3 anos ainda estão fora da escola, sintoma também de dificuldade no acesso das mães ao mercado de trabalho e à qualificação profissional. Dos 5.570 municípios brasileiros, só 646 têm mais da metade das crianças de zero a 3 anos em creche.

É possível — e correto — usar esses dados para maldizer o Brasil, seus atrasos, sua inaceitável desigualdade, sua inviabilidade. Mas também dá para, com outra lente, enxergar que, aos trancos e barrancos, contra quase todos, a despeito de “uma classe dominante razinza, azeda, medíocre, cobiçosa”, como declarou certa vez Darcy Ribeiro, grande antropólogo e político, o país avançou em uma geração. Desde o ano 2000, a proporção de crianças de 4 e 5 anos matriculadas saltou de 51,4% para 86,7%. Na faixa etária de 6 a 14 anos, a escolarização está praticamente universalizada, em 98,3%. Aumentou também entre adolescentes de 15 a 17 anos. A proporção de adultos pretos que concluíram a faculdade quase sextuplicou em duas décadas, obra da política de acesso por cotas à universidade, ainda hoje questionada.

Uma em cada cinco (20,77%) mulheres com mais de 25 anos está formada; a proporção entre os homens é menor, 15,8%. Há dois anos, 18,4% dos brasileiros adultos tinham curso superior; na virada do século eram 6,8%. Os esforços para universalização da educação básica começaram na segunda metade da década de 1990, durante os governos de Fernando Henrique Cardoso, e continuaram nos mandatos petistas de Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Rousseff. É provável que estivessem ainda melhores sem a pandemia da Covid-19 com Jair Bolsonaro no Palácio do Planalto.

Mas, em 2024, 4,3 milhões de brasileiros se inscreveram no Enem, 10% a mais que em 2023. Cerca de 73% fizeram a prova, proporção 1,6% maior. Em três anos, o percentual de alunos formandos do ensino médio que se inscreveram na prova saiu de 54% para 91%. O recorde tem a ver com o pagamento da parcela extra de R$ 200 do Pé-de-Meia para quem faz o exame. O programa federal bonifica mensalmente estudantes que comprovem matrícula e frequência escolar. Ao fim de cada ano concluído, o governo deposita R$ 1.000, que podem ser sacados ao fim do ciclo. É antídoto contra a evasão escolar. Os números animadores são prova de que, sim, o Brasil é capaz de melhorar. Com política pública bem formulada, governo e sociedade comprometidos com prosperidade, em vez de retrocesso, brutalidade, inimigos inventados, desinformação e indignação vazia.